I bambini di 6-7 anni tendono ad avere un’alta autostima – e questo è tutto fenomeno normale. Il bambino si considera sinceramente intelligente, gentile, bene, solo perché vuole essere così. “Real L’immagine di se stesso è “sostituita dall’immagine desiderata” come dicono gli psicologi.
Ma questa sopravvalutazione dell’autostima, naturale per i bambini di 6-7 anni ha luogo se la famiglia è positiva, clima confortevole per la psiche del bambino.
Se non è così, l’autostima in un bambino di questa età può essere molto minimizzato. Ciò è dovuto al fatto che nella valutazione il bambino stesso, come nella prima infanzia, si affida alla sua valutazione dagli adulti.
Cosa porta alla scarsa autostima dei bambini?
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Troppe critiche e moralizzazioni
Etero strappi e sollecitare rende il bambino angusto, indeciso. Ha paura ancora una volta per fare qualcosa, improvvisamente causerà una tempesta di indignazione dai genitori. Cerca di fare ciò che gli viene detto e non lo fa non fare più nulla. Nel tempo, trova tali specie attività che hanno meno probabilità di essere criticate e spesso non sempre quelli che gli piacciono.
Cioè, gli piace disegnare, ma i genitori danno i suoi disegni pieno di commenti critici, ma non cavillare quando si siede con un libro. E il bambino entra da qualche parte in un angolo e legge. Certo leggere non è una cattiva occupazione e persino un’abitudine lodevole, ma, d’accordo, non nei casi in cui è per il bambino un rifugio.
A cosa portano le frequenti critiche?
Contribuisce allo sviluppo di qualità come la mancanza di iniziativa, insicurezza, incredulità nel successo, abituato alle critiche, il bambino ha una costante paura paura la sua prossima porzione, è come un uomo abituato ai polsini, mette costantemente la testa sulle sue spalle.
Presentare richieste troppo elevate al bambino.
Tutti i genitori vogliono un bambino di talento e di talento. E molti percepiscono un tale desiderio come il loro compito personale. Lo sono decidono di sviluppare nel bambino tutto ciò che nella loro infanzia non lo fanno sviluppato in se stessi.
O sono genitori meno ambiziosi che si sono imbattuti in nel fatto che nelle scuole attuali, un alunno di prima elementare dovrebbe essere in anticipo Essere in grado di leggere 50 parole al minuto, scrivere lettere. Avviamento rinforzato formazione delle qualità necessarie, i genitori devono affrontare manifestazioni normali di psicologia infantile (breve concentrazione attenzione, capacità motorie imperfette, irrequietezza, ecc.). E loro Comincio a chiedere al bambino che a questa età la natura no previsto.
“Scrivi lettere esattamente” – piccoli muscoli del braccio il bambino è ancora debole, l’ossificazione delle falangi delle dita non è ancora avvenuta, e ci sono generalmente bambini con penne problematiche.
“Ti sto spiegando quaranta minuti, ma non capisci puoi “- concentrati sulla stessa cosa il bambino non può più di 10-15 minuti, quindi è necessario fare una pausa o cambia attività.
“Non torcere”: la colonna vertebrale del bambino non è ancora pronta lunghi carichi statici, il bambino deve girare per mantenere la salute.
Il bambino vede la sua discrepanza con i requisiti di un adulto è convinto della sua incapacità di scrivere in modo uniforme, leggi senza problemi. Lo vede, non importa come provato, non ci riesce ancora, genitori ancora non contento di qualcosa. A scuola, la paura di ottenere lo stesso l’insoddisfazione dell’insegnante, la paura dei voti bassi paralizza l’abilit� pensare, approfondire la spiegazione dell’insegnante.
Quando risponde alla domanda dell’insegnante, la sua voce è incerta e calma, l’insegnante si avvicina per ascoltarlo e questo è ancora di più paralizza il povero bambino. Inciampa, si smarrisce, forse generalmente zitto. Anche i bambini più talentuosi con questo l’approccio parentale può rimanere a lungo nell’elenco dei ritardatari studi.
Sottovalutato dai genitori, incredulità nelle capacit� tuo figlio
Le cosiddette dichiarazioni di falsi positivi i genitori non sono meno distruttivi per l’autostima di critica distruttiva: “beh, vedi, piccola, ancora no si è scoperto, ho detto, dammi qui ancora non sai come “”, dice madre, prendendo una matita da un bambino, e disegna lei stessa un coniglio. E piccola ha già 5 anni, e almeno è tempo di saper disegnare da soli una lepre, ma perché, se la mamma disegna tutto. “Non sai ancora come”, “non lo sai get “,” Non credo che tu possa, provaci pure vuole “- una tale fiacca fiducia nell’abilità di suo figlio, dà origine alla stessa lenta fiducia nella propria forza in un bambino.
Indifferenza dei genitori
Ci sono genitori che scarso interesse per la vita e il mondo interiore di suo figlio. bambini tali genitori sono lasciati a se stessi. E questo la libertà non regolamentata non risulta dall’alto livello di fiducia da parte dei genitori, ma a causa dell’elementare indifferenza per tuo figlio. È semplicemente poco interessante per loro. Probabilmente no Queste sono altre priorità di vita. Un bambino cresce come l’erba.
Vede i genitori di altre famiglie baciarsi e abbracciarli i bambini, giocano con loro, sono fidanzati. Si sente escluso e viziata. Apparentemente, c’è qualcosa che non va in lui, dal momento che i suoi genitori non lo sono ama – qui, a quale conclusione arriva l’oblio, bambino abbandonato. Probabilmente non è così intelligente, non così bello, non buono come gli altri.
Il risultato di tali inferenze è una bassa autostima.
Ragioni per l’autostima insufficientemente sopravvalutata.
1. L’abitudine dei genitori di lodare il bambino, indipendentemente dal suo comportamento.
Questo è quando lodate un bambino non per qualcosa di specifico, ma in generale.
2. La mancanza di critiche in generale in quanto tali.
Questo tipo di relazione viene dai genitori che durante l’infanzia hanno sofferto molto per aver criticato i loro padri e le loro madri. “Non sarò così “spargono marcio” del loro bambino “, decidono e cercano di minimizzare criticare, con il massimo elogio. Sul loro bambino sono “rigioca la loro infanzia”.
3. Eccessiva ammirazione per il suo bambino, rivalutazione di esso abilità.
Gli ospiti vengono a casa e il genitore parla eccitato successi di suo figlio, mostra i disegni di un piccolo genio, chiede di raccontare una poesia. Gli ospiti annuiscono d’accordo: oh sì ben fatto.
Il bambino, ascoltando tali elogi, attenderà tale valutazione e dall’insegnante.
Autostima troppo alta – anche non un assistente per il futuro studente. Convinto delle sue eccezionali capacità “, stellare bambino “può essere profondamente ferito in una collisione con una scuola la realtà. L’insegnante non è così affascinato dalla sua persona, volont� valutare adeguatamente le conoscenze e le capacità del bambino. Quindi cerca di non farlo Loda tuo figlio con o senza lode rigorosamente nel caso, cioè, spiegando esattamente cosa si meritava lode. L’arte della giusta lode, ti insegnerò articolo separato.
Il compito dei genitori è quello di portare il livello di autostima il più alto possibile. più vicino al centro
Cioè, per formare il figlio ADEGUATO L’autostima.
Parlerò di come farlo nell’articolo “Modulo adeguata autostima del bambino. “Ti piacerà semplice I metodi descritti in questo articolo. Aiuteranno a non armonizzare unica autostima del bambino e del suo mondo interiore, e anche migliorare la sua rapporti con i familiari.
